Application de formes géométriques 1, 2, 3, 4 année, modèles pour les enfants d'âge préscolaire en maternelle, junior, senior, groupe préparatoire, sur le thème de l'hiver, de l'automne, du printemps, de l'espace, des motifs, des images

L'appliqué est une ancienne méthode de développement des enfants de tous âges, qui comprend un grand nombre de variétés : à partir de formes géométriques, de tissu, de matériaux naturels, de sujet, d'intrigue, de décoration, etc.

Avantages des cours d'appliqué pour les enfants de tous âges

Les cours d’application apporteront une contribution exclusivement positive au développement de l’enfant :

1. En s’engageant dans ce genre d’activité, une personne apprend dès son plus jeune âge la persévérance, la diligence et la précision.. Ce fait est dû à un travail de longue haleine avec des pièces petites et fragiles. Les plus jeunes, âgés de 3 à 5 ans, apprennent à manipuler non seulement les composants de l'artisanat, mais également les objets dangereux - ciseaux, colle. Les enfants plus âgés, à partir de 5 ans, s'habituent à être prudents dans leurs actions, car la plupart des parties des appliques, si elles sont manipulées avec négligence, se déchirent, se salissent et deviennent impropres à une utilisation ultérieure.
2. Les petits qui commencent tout juste leur « chemin de créativité » en collant de grandes images lumineuses sur une surface, apprendre les formes géométriques, les couleurs, les animaux et ainsi de suite.
3. Le fait du développement de la motricité fine, de la pensée créative et de l’intelligence est indiscutable chez les enfants de tous âges lors de la réalisation d'appliqués. L'amélioration de la motricité est due au travail des élèves, les obligeant à manipuler de petites pièces qui diffèrent au toucher, dans leurs caractéristiques de travail. En effectuant des tâches plus complexes avec la composition d'une histoire, en utilisant les objets proposés comme héros d'un conte de fées (à partir de 5 ans) ou en apprenant de nouvelles informations (à partir de 3-5 ans), les enfants développent clairement les hémisphères du cerveau responsables non seulement de la logique, mais aussi de la composante créative.
4. Impliquer les amis et les proches de votre enfant dans des activités d'application donne au petit sa première idée du travail collectif. Dans la situation avec des enfants (3-5 ans), les participants tiers au processus deviendront une sorte d'assistants actifs, d'enseignants, le guidant dans son effort créatif. Les partenaires pour les enfants plus âgés (à partir de 5 ans) ressembleront davantage à des collègues, la coopération avec lesquels rendra le travail de l'enfant plus correct, plus beau et, dans le cas du collage d'une histoire, plus intéressant.
5. En faisant des appliqués avec un enfant, un parent ainsi pose pour lui les bases du design thinking (il est nécessaire d'assembler un tout à partir de pièces), aide à construire des relations de cause à effet dans la discipline du travail (pour obtenir un résultat de haute qualité, il est nécessaire de découper soigneusement les figures, d'appliquer la quantité de colle requise, de les placer soigneusement dans un endroit précis, de les laisser sécher ; si vous utilisez plus de colle que nécessaire, elle s'étalera lors du collage de la pièce, etc.).

Préparation du lieu de travail et du matériel

Qu'il s'agisse d'une simple application de forme géométrique ou du collage d'une longue histoire à l'aide des données fournies, Une attention particulière doit être accordée, en premier lieu, à l’organisation du lieu de travail de l’enfant :

1. Il est important de s’assurer que l’endroit où vous étudiez est sûr.. Il vaut la peine de retirer de la table tout ce qui est inutile et qui pourrait distraire l’attention du petit. Il est conseillé de recouvrir la table d'une toile cirée ou de journaux pour éviter les dommages, par exemple, causés par la colle. Il est conseillé d'habiller le jeune créateur avec des vêtements de maison en raison de la forte probabilité d'endommager les objets par des « outils ».
2. Il est nécessaire de préparer à l'avance tout le nécessaire pour la demande., afin que pendant le travail vous ne ressentiez pas d'inconfort dû à la nécessité de sortir, de terminer un dessin, etc. de manière inattendue.
3. Il faut préparer sur la table non seulement des modèles pour d'autres activités, mais aussi divers matériaux., "outils":

• ciseaux (légers, petits, confortables pour la main d’un enfant, nécessairement avec des extrémités émoussées) ;
• une base qui deviendra la base de l'appliqué (par exemple, une feuille de papier blanc, du carton, un bloc de bois) ;
• colle (de préférence en bâton, qui ne s'étale pas, ne se renverse pas et ne tache pas, contrairement au type liquide habituel) ;
• matériel de travail (de quoi sera faite l'appliqué : papier de couleur, tissu, céréales, papier d'aluminium, fleurs, etc.).

Travailler avec des modèles

Pour bien organiser les cours d'appliqué avec les enfants, il est important de travailler chaque petit détail, en particulier les modèles. Les applications pour les plus jeunes (3-5 ans), par exemple, à partir de figures géométriques ne laissent aucune question quant à la création de modèles pour eux. Dans ce cas, il est nécessaire de créer un dessin, en indiquant dessus les endroits où l'enfant doit coller les éléments prédécoupés.

Dans les situations de préparation d'appliqués pour les enfants plus âgés, certaines difficultés peuvent survenir si l'organisateur n'a pas de bonnes compétences en dessin. La situation décrite est due à la nécessité de créer des croquis plus complexes, en traçant et en découpant lesquels les enfants peuvent obtenir les composants nécessaires du futur artisanat.

L'algorithme de travail avec les modèles est identique pour chaque type d'application :

• créer un croquis en couleur ;
• copier le dessin original ;
• découper (pour les enfants de 3 à 5 ans) ou diviser avec des lignes claires (pour les enfants de 5 ans et plus) l'image couleur copiée en éléments constitutifs de l'œuvre future ;
• coller les éléments sur la base préparée.

Modèles de figures pour le groupe des plus jeunes de la maternelle

Les appliques aux formes géométriques sont les plus adaptées une méthode pour développer la motricité fine et la pensée créative chez les enfants du groupe des plus jeunes de la maternelle :

1. Application « Remplir le pot ». Pour travailler, vous devez préparer une base avec une silhouette dessinée d'un grand pot (peut être remplacé par une assiette, un verre, une boîte, etc.) et des cercles multicolores de différentes tailles découpés selon un modèle (vous pouvez utiliser plusieurs matériaux qui diffèrent au toucher pour développer des sensations tactiles). Les enfants doivent couvrir l’espace vide de l’image dans les limites du récipient avec des « bonbons » multicolores dans un ordre aléatoire. Le résultat du travail est une esquisse d'un pot, à l'intérieur duquel sont collés des cercles de différentes couleurs et tailles.
2. Application « Ballon ». Tout d’abord, vous devez découper des modèles de ballons multicolores sans « attaches ». Ensuite, collez des fils des couleurs correspondantes aux ballons sur une feuille de papier avec un ciel peint (nuages, avions, oiseaux, etc.). Il est important d’expliquer clairement la tâche aux enfants : associer la balle à l’« attache » de la même couleur. Le résultat est une image de ballons multicolores sur une ficelle, flottant dans le ciel.

Modèles de figures pour le groupe des seniors de la maternelle

Application de formes géométriques, ajout à l'intrigue de l'image, « composition » d'une image d'animaux, d'oiseaux, en y collant des yeux, des pattes, des ailes, etc. Les principaux types d’activités applicatives avec les enfants de 4 à 5 ans :

1. Application « Devinez quoi ? ». Pour travailler, vous devez préparer à l'avance un grand nombre de dessins de diverses figures géométriques. L'enfant doit découper les pièces à l'aide de gabarits et les assembler en un objet réel (fruit, voiture, arbre, etc.), en les collant ensemble sur un support pré-délivré. Grâce à l’activité applicative, une image de toutes sortes d’objets rencontrés dans la vie d’un enfant est obtenue.
2. Application « Animal ». Dans ce cas, il vaut la peine de dessiner des modèles de petits composants d'un animal, par exemple un chat, pour les enfants. La tâche des enfants sera de découper et de coller ces parties sur du papier de manière à obtenir l'image résultante de l'animal donné (triangles - à la place des oreilles, ovales - à la place du corps et de la tête, cercles - à la place des yeux, etc.). Le résultat du travail sera une image collée d'un animal avec le maximum de détails de son apparence.

Modèles de figures pour le groupe préparatoire de la maternelle

Les tâches pour les enfants de plus de 5 ans, en règle générale, Cela implique non seulement de couper et de coller, mais également de préparer vous-même un modèle pour l'appliqué :

1. Application « Amitié ». Vous devez prendre une feuille de papier propre et la plier en deux. Sur le pli, il est suggéré de dessiner le contour de la moitié du corps d'une personne de n'importe quel sexe. L’étape suivante consiste à découper le motif. En dépliant davantage la feuille, l’enfant recevra un « petit bonhomme » proportionnel. Ensuite, l'enfant doit coller les personnes obtenues de manière à ce qu'elles semblent se tenir la main. Le résultat est une image collée d'une « danse ronde d'amis » se tenant la main.
2. Demande "Garage". Un adulte demande à un enfant de dessiner un garage pour une voiture. La porte est généralement représentée sous la forme d'un arc, le toit est un triangle et les portes sont en forme de carrés. Ensuite, l'élève découpe les éléments constitutifs de la future structure et les colle séquentiellement sur une base préalablement préparée pour l'appliqué. En utilisant le même principe, vous pouvez créer une voiture pour le garage, ou vous pouvez simplement terminer de la dessiner. L'applique finale est une image d'un garage avec une voiture à l'intérieur.

Modèles de figures pour la 1re année

Les applications réalisées à partir de formes géométriques sont certainement possibles même pour les écoliers qui savent manipuler les ciseaux avec précaution.

Les élèves se voient confier des tâches complexes avec un grand nombre de modèles - cercles, polygones, dont la découpe nécessitera force, persévérance et précision.

Applications :

1. Application « Chenille ». Il faut fournir aux enfants des modèles avec des cercles dessinés de différentes tailles, un petit triangle et deux rectangles allongés. Après les avoir découpés et coloriés, l'élève de première année doit réaliser une chenille en utilisant tous les détails, où les rectangles sont les cornes de la chenille, et le triangle, par exemple, est la bouche. À la suite du travail de l'élève, une image est obtenue avec une chenille créative de n'importe quelle couleur, taille ou forme.
2. Demande « Chalet d'été ». Pour créer une image d'une maison et de ses environs, il est nécessaire de préparer des modèles de figures géométriques basés sur l'image prévue (carré, cercle, rectangles allongés et traditionnels - maison; petit cercle et 2 triangles - oiseau, cercle et rectangles allongés - soleil, ovales à bords ondulés - nuages; triangles, rectangle allongé - épicéa; cercle, rectangle allongé - arbre, etc.). L'enfant, après avoir découpé les détails selon les modèles donnés, « construit » son chalet d'été sur la base préparée, qui sera le résultat final du travail applicatif.

Modèles de figures pour la 2e année

Rouleau:

1. Application "Fleur". Les contours des futures plantes d'une couleur différente sont attachés à une base unie. Les enfants sont invités à remplir l'intérieur des fleurs en découpant des petits carrés, en les répartissant et en les collant dans la zone de la couleur correspondante. En conséquence, la base donnée devrait avoir une fleur réalisée dans le style d'une applique en mosaïque.
2. Application « Triangles ». On demande aux écoliers de créer une image du monde sous-marin en utilisant uniquement des triangles de différentes tailles comme modèles. Comme base, vous devez prendre une feuille de papier bleu. Pour les éléments constitutifs de l'appliqué, vous pouvez utiliser non seulement du papier, mais également du feutre multicolore. En découpant des triangles, les élèves doivent créer des algues, des poissons, des rochers, des crabes, etc.

Modèles de formes pour la 3e année

Rouleau:

1. Application « Ma Famille ». Il faut fournir aux enfants des modèles des éléments constitutifs de l'image de personnes de différentes générations, puis leur demander de terminer le dessin du visage d'un parent. Vous pouvez rendre la tâche plus difficile en limitant le nombre de pièces utilisées, par exemple 10 par personne. Ainsi, vous pouvez obtenir une grand-mère composée de figures géométriques élémentaires : trois cercles, comme un corps ; avec des ovales au lieu de bras ; en chignon sur la tête; en tablier ou en chemisier à boutons.
2. Application "Clown". Les enfants sont invités à coller ensemble un clown jonglant avec des balles à partir des pièces fournies. Pour cette applique, vous devez préparer des modèles : 7 cercles (5 – boules, 1 – tête, 1 – nez de clown), 5 triangles (1 – chapeau, 2 – manches de costume, 2 – jambes de pantalon), 1 ovale (torse), 1 étoile à cinq branches (collier), 4 trapèzes (2 bras, 2 jambes). Après avoir fini de dessiner le visage, les enfants verront à la fin de la leçon sur leur support en papier un clown souriant avec des ballons multicolores alignés en rangée au-dessus de sa tête.

Modèles de formes pour la 4e année

Rouleau:

1. Application « Chat et souris ». Il est important de montrer aux enfants quelle image ils devraient obtenir à la suite de leur travail : une image de 2 souris et d’un chat. À cet âge, il vaut la peine de donner aux enfants la possibilité d'obtenir des composants complexes pour l'appliqué à partir des modèles les plus simples de formes géométriques. Pour créer des souris, vous aurez besoin de : 1 ovale, en découpant lequel vous pourrez obtenir 2 corps de souris de profil ; 6 cercles de tailles et de couleurs différentes (4 – oreilles, 2 – nez). Les yeux et la queue doivent être terminés. Pour le chat, vous devez préparer : 2 grands cercles (corps) ; 3 petits cercles (yeux, nez) ; 2 triangles (oreilles) ; 2 cercles de taille moyenne, coupés en deux pour obtenir 2 pattes et une queue. Bouche et moustaches - terminer le dessin.
2. Application « Espace ». Pour obtenir une image d'une fusée, des planètes et des étoiles qui l'entourent, vous aurez besoin de modèles : 7 cercles de tailles différentes (planètes et 2-3 fenêtres de fusée) ; 10 étoiles; 1 petit triangle (le « nez » de la fusée) ; 1 grand triangle, dont la division créera 2 parties de la « queue » du navire ; un rectangle découpé en plusieurs fines bandes (le feu de la « queue » d'une fusée).

Application sur le thème « Été »

Applications de forêts, de soleil, de champignons, d'arbres, d'herbe, réalisées à partir de figures géométriques de divers matériaux, révélera parfaitement le thème de l'été dans le travail de l'enfant :

1. Une épaisse feuille de carton vert est utilisée comme base.
2. Les troncs d'arbres sont découpés dans du papier brun en forme de rectangle ou d'ovale.
3. Après avoir collé les troncs à la base de l'applique, vous devez dessiner des branches sur les plantes, puis « placer » dessus des fruits (pommes, poires, cônes) ou simplement des feuilles découpées dans du papier de couleur.
4. De nombreux triangles verts (herbe) sont collés au bas de la base.
5. En ajoutant des morceaux de coton au « ciel », vous pouvez obtenir des nuages ​​blancs.
6. Après avoir découpé un cercle jaune (soleil) avec des rectangles allongés (rayons), il est important de déterminer leur emplacement sur l'applique.
7. À partir de l'ovale et du demi-cercle, on « obtient » des champignons qui sont ensuite placés sous les arbres.

À la suite du travail, l’enfant reçoit une image d’une journée ensoleillée avec toutes les composantes de la période estivale.

Application sur le thème « Automne »

Lorsque vous travaillez sur des appliqués « d’automne », vous pouvez, en option, utiliser des matériaux naturels :

1. L'enfant doit découper un vase à l'aide d'un modèle.
2. Après avoir collé le « récipient » obtenu sur une feuille de papier, vous pouvez commencer à « faire un bouquet ».
3. Des feuilles de divers arbres, des fleurs, de l'herbe d'automne sont collées au-dessus du vase, créant l'illusion d'un bouquet qui s'y trouve.

   

À la suite de manipulations simples, l'enfant recevra une applique illustrant les détails de la saison d'automne.

Application sur le thème « Hiver »

Les œuvres sur le thème de l’hiver peuvent être réalisées à partir de divers matériaux : coton, papier, tissu, etc. L'application la plus utile du point de vue du développement de la motricité fine chez les enfants est une applique composée de petits morceaux de papier. L'enfant ne doit pas découper ces éléments, mais déchirer le papier le plus petit possible. Il est préférable d'utiliser une feuille de carton de couleur bleu foncé comme base.

Exécution:

1. Pour commencer, les enfants doivent préparer des modèles de maisons et d’arbres, constitués de formes géométriques. (les rectangles sont des maisons ; les carrés sont des fenêtres de maisons ; les rectangles allongés sont des troncs d'arbres ; les triangles sont des toits de maisons).
2. Après avoir collé les pièces d'appliqué obtenues en place, vous pouvez commencer le processus de déchirure du papier.
3. De petits morceaux de papier blanc, obtenus à la suite du travail effectué, sont fixés au hasard sur le toit, les branches, le sol, représentant des chutes de neige ou des congères.

À la suite du processus créatif, une image d’une ville d’hiver est obtenue sur une feuille de papier.

Application sur le thème « Espace »

Lorsque vous travaillez sur une applique « espace », vous pouvez demander à votre enfant de « créer » des constellations :

1. Tout d’abord, il est nécessaire de sélectionner le diagramme de constellation sur lequel l’étudiant prévoit de travailler.
2. Des modèles d'étoiles de différentes tailles en jaune/blanc sont découpés.
3. Des détails contrastés provenant de matériaux disponibles sont collés sur la base sombre préparée dans un certain ordre (selon l'organisateur ou l'échantillon) (vous pouvez utiliser des céréales qui remplissent les contours des étoiles supposées dans le ciel).
4. Les « étoiles » sont reliées entre elles par des lignes tracées au stade final de l’œuvre.

Le résultat de votre créativité devrait être une variété de constellations du ciel nocturne : la Grande Ourse/Petite Ourse, les Gémeaux, le Grand Chien, etc.

Créer des motifs à partir de formes géométriques

Créer un motif à partir de formes géométriques aide les enfants à apprendre ou à consolider leurs noms, développe leur motricité fine, leur pensée créative et leur imagination. Ce type d’activité consiste à coller des formes simples de manière chaotique pour créer un motif ou à classer les composants par taille, forme, couleur, etc.

Pour susciter l'intérêt d'un enfant pour ce type d'appliqué, un adulte l'invite à décorer une serviette.

Après avoir fourni les modèles à l'étudiant, il est nécessaire de lui montrer un échantillon dont une copie devrait devenir le résultat du travail. Une alternative à un échantillon peut être la coopération avec un enseignant, où, en entendant le nom (couleur, taille) d'une figure géométrique, préalablement découpée selon un modèle, l'enfant doit choisir celle-là même et la coller à l'endroit indiqué.

Recommandations pour la conduite des cours

Il est important pour l'organisateur de cours d'appliqué de se rappeler la nécessité de :

• équiper correctement le lieu de travail de « l’étudiant » : enlever les choses inutiles, préparer le nécessaire ;
• utiliser des techniques de jeu en classe pour maintenir l’intérêt de l’enfant ;
• utiliser une variété de matériaux pour les applications afin de développer au mieux les sensations tactiles des enfants ;
• choisir un sujet qui correspond aux intérêts d’un groupe d’âge spécifique ;
• demander à l'enfant d'exprimer son opinion personnelle une fois le travail effectué pour une analyse plus approfondie des erreurs dans l'organisation du processus ;
• Ne limitez pas l’imagination de l’enfant et laissez-le peaufiner le plan de cours d’appliqué au fur et à mesure.

Les applications réalisées dans le style du collage le plus simple d'images à partir de figures géométriques, ainsi que des options plus complexes, devraient, avant tout, apporter de la joie aux enfants.

Le « professeur » doit absolument intéresser les enfants avant de formuler la tâche, les féliciter au passage et évaluer les mérites du travail déjà réalisé. En profitant des activités, l'enfant non seulement se développera, mais passera également un bon moment en compagnie de ses pairs ou de ses parents, ce qui signifie que les activités d'application deviendront fermement ancrées dans sa vie pendant longtemps.

Vidéo : Applique de formes géométriques

Applications des formes géométriques dans la vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE

Comment créer une applique avec des animaux, apprenez dans la vidéo :