Dessins géométriques par cellules. Modèles faciles et complexes

Après de longues périodes de jeux actifs, il est bon d’engager l’enfant dans un processus créatif qui contribuera à son développement. L’une des méthodes consiste à créer des motifs géométriques à l’aide de cellules. Pour ce faire, vous devez préparer une feuille de papier quadrillée et des outils de dessin.

Outils de dessin

Pour dessiner, un enfant doit avoir :

• papier de tout type;
• stylo plume;
• plusieurs marqueurs;
• crayons;
• un échantillon adapté à l'âge de l'enfant.

Si vous avez une imprimante à la maison, vous pouvez créer du papier millimétré avec des cellules de la largeur dont vous avez besoin. De plus, en plus des carrés, vous pouvez utiliser des triangles, des hexagones, des rectangles, des cercles. Il est toutefois préférable de commencer par des carrés : de cette façon, il sera plus facile pour l'enfant de maîtriser cette technique de création de dessins. Une fois qu'il aura appris à bien dessiner dans des carrés, vous pourrez passer à d'autres formes.

En disposant d'une imprimante, vous pouvez choisir non seulement la taille des cellules, mais également la couleur des lignes. Si vous n’avez pas d’imprimante, le papier ordinaire d’un cahier d’écolier viendra à la rescousse. Il vous permettra de créer des dessins intéressants et des motifs simples basés sur la répétition cyclique des mêmes fragments. Par exemple, vous pouvez facilement créer un motif en échiquier. Pour cela, il suffit de peindre une cellule sur deux en noir.

Les motifs géométriques sur les cellules pour créer de grandes figures nécessiteront de combiner plusieurs carrés. Et, inversement, les carrés peuvent être réduits en les divisant délibérément en composants, qui, à leur tour, peuvent avoir n'importe quelle forme : triangulaire, octogonale. Dans ce cas, les images deviendront plus intéressantes.

Les triangles et les hexagones sont également parfaits pour créer des images et des motifs intéressants. Les enfants qui savent créer différentes formes peuvent utiliser les émoticônes des réseaux sociaux comme modèle. Les animaux seraient une bonne idée. Il n’est peut-être pas facile de les dessiner au début, mais bientôt les enfants s’y habitueront et pourront mettre en œuvre leurs idées les plus audacieuses sur papier.

Des dictées graphiques peuvent également être réalisées. Ce travail créatif est particulièrement populaire dans les jardins d’enfants. Les enseignants donnent aux enfants une tâche : créer un dessin sans avoir de modèle. L'essentiel se résume au fait que l'enfant doit suivre des instructions simples : colorier les carrés : haut, bas, droite ou gauche.

La meilleure façon de dessiner par cellules est d’utiliser des schémas prêts à l’emploi. Ce processus est à bien des égards similaire à la résolution de mots croisés japonais. Il suffit de numéroter les lignes horizontales et verticales, afin qu'il soit plus facile de déterminer quelles cellules dans quelle ligne doivent être peintes et de quelle couleur.

Méthodes de base du dessin par cellules

Les dessins géométriques sur les cellules peuvent être réalisés de l’une des manières suivantes :

Chemin	Description
Copie à partir d'un échantillon terminé	L’essence de la copie est que l’enfant doit copier une image terminée réalisée dans des cellules. Ce type d’exercice aide à développer l’attention et la persévérance.
Je termine le tableau que j'ai commencé	Vous pouvez montrer à votre enfant non pas l’image terminée, mais seulement la moitié de celle-ci. Il doit dessiner le reste lui-même. De telles activités sont bonnes pour développer l’imagination spatiale.
Dictée graphique	Son essence est que l’enfant doit écouter ce qu’on lui dit et agir en fonction de ce qu’il a entendu. Cette technologie est applicable pour préparer la main d'un enfant à l'écriture à venir à l'école. De plus, la dictée graphique aide les plus jeunes élèves à apprendre à compter.

Dans la dictée graphique, un adulte dicte une séquence d’actions à un enfant, chacune d’elles devant être caractérisée par un numéro et une direction. Le numéro indique la longueur de la ligne et peut être quelconque.

Par exemple, le chiffre « 1 » indique que la ligne doit avoir une longueur égale à 1 cellule ; 2 signifie que la longueur de la ligne doit être égale à 2 cellules. Lorsqu'un enfant effectue une dictée, les chiffres ne doivent pas être trop grands pour qu'il puisse facilement compter le nombre de cellules. Il y a 4 directions de lignes : haut, bas, gauche ou droite.

Cette méthode de dessin aide l’enfant à :

• naviguer dans l'espace;
• mieux percevoir l’information à l’oreille ;
• développer l'attention.

Celui qui dicte l’ordre des actions ne doit pas prononcer d’autres mots. Il est également inacceptable de répéter deux fois les mêmes actions. Il est nécessaire de veiller à ce que le travail soit effectué dans une pièce où l'enfant ne sera pas distrait par des sons parasites. Si l'enfant fait une erreur quelque part, il doit poser le crayon et attendre que tout soit dicté, après quoi il sera possible de déterminer où exactement l'erreur a été commise.

Master classes

Quel que soit l’âge de l’enfant, les parents et les éducateurs doivent se rappeler que le jeune artiste a besoin de repos. La durée recommandée d’une leçon est d’un quart d’heure pour les plus jeunes enfants et d’une demi-heure pour les enfants d’âge préscolaire et de première année. Si l’enfant n’y arrive pas, aidez-le.

Chat noir

L’un des dessins simples qui peuvent être rapidement créés à l’aide de cellules est l’image d’un chat noir sur une feuille de papier carrée de 10 cellules de large et de haut. Il devrait y avoir 100 cellules au total. Le processus de dessin se déroule en rangées verticales.

Elles sont numérotées de gauche à droite, les cellules de ces rangées étant comptées de haut en bas :

Rangée	Description
1er	La ligne entière reste vide.
2e	Les 3 cellules du bas sont peintes en noir - 8e, 9e et 10e
3ème	Seule la cellule du bas, la 10e, est peinte en noir.
4ème	Les 2e, 3e, 4e et 5e cellules doivent être noires, ainsi que les 4 cellules les plus basses - 7e, 8e, 9e et 10e
5ème	Les 3ème et 5ème cellules doivent être noires, ainsi que les 4 cellules du bas – 7ème, 8ème, 9ème et 10ème. De plus, la 4ème cellule doit être jaune et la 6ème cellule doit être rouge.
6ème	Les 3ème, 4ème et 5ème cellules sont peintes en noir, ainsi que les 4 cellules inférieures – la 7ème, la 8ème, la 9ème et la 10ème. Dans ce cas, la 6ème cellule doit être rouge.
7ème	Tout est peint de la même manière que dans la 5ème rangée.
8e	Tout est peint de la même manière que dans la 4ème rangée.
9e	Ces lignes restent blanches.
10e

En suivant les étapes décrites, vous obtenez un joli chat noir avec des yeux jaunes et un nœud rouge.

Éléphant

La dictée géométrique par les cellules peut aider un enfant à dessiner un petit éléphant. Pour ce faire, vous devez placer un point à l’une des intersections des lignes dans le coin supérieur gauche de la feuille de papier. Cela deviendra le début de l'image. À partir du point de départ, il est nécessaire de tracer des lignes dont la longueur et la direction seront déterminées par les cellules.

Vous devez déplacer le crayon ou le stylo dans l'ordre suivant :

• A droite par 4 cellules.
• En bas d'une cellule.
• 5 cellules à droite.
• 8 cellules en moins.
• 3 cellules à gauche.
• 3 cellules vers le haut.
• 1 cellule à gauche.
• 3 cellules en bas.
• 3 cellules à gauche.
• 4 cellules vers le haut.

• 1 cellule à gauche.
• 2 cellules en bas.
• 1 cellule à gauche.
• 1 cellule vers le bas.
• 1 cellule à gauche.
• 2 cellules vers le haut.
• 1 cellule à droite.
• 6 cellules vers le haut.

Après avoir terminé correctement cette dictée courte et simple, vous pourrez admirer le joli éléphant qui en résulte.

Chien

Tout comme l’éléphant est dessiné dans l’exemple ci-dessus, un petit chien peut être représenté.

Les étapes du dessin sont les suivantes :

1. Dessinez un point à l’intersection des lignes sur le côté gauche de la feuille, à peu près à mi-chemin entre ses bords supérieur et inférieur.
2. Après avoir placé un point, qui sera le point de départ, commencez à dessiner des lignes le long des cellules : 1 à droite, 3 en haut, 2 à droite, 1 en haut, 1 à droite, 3 en bas, 6 à droite, 1 en haut, 1 à droite, 1 en haut, 1 à droite, 2 en bas, 1 à gauche, 4 en bas, 1 à gauche, 2 en bas, 3 à gauche, 1 en haut, 1 à droite, 1 en haut, 2 à gauche, 1 en bas, 1 à gauche, 1 en bas, 2 à gauche, 1 en haut, 1 à droite, 2 en haut, 1 à gauche, 1 en haut, 3 à gauche, 1 en haut.
3. Dessinez un œil sur le chien obtenu. Ce sera un point situé 2 cellules à droite et 1 cellule au dessus du point de départ.

Serpent

Vous pouvez essayer de dessiner un serpent avec votre enfant. Pour ce faire, vous devez d’abord placer un point, puis tracer des lignes à partir de celui-ci le long des cellules. Au stade final d'un tel dessin, il reste à ajouter quelques éléments qui donneront au reptile un peu de réalisme.

Les étapes de travail sont les suivantes :

1. Placez le point de départ approximativement dans le coin supérieur gauche du papier. L’essentiel est qu’il y ait au moins 3 cellules supplémentaires au-dessus de ce point.
2. Procédez au tracé de lignes dans les directions indiquées pour un certain nombre de cellules : 2 vers le haut, 2 vers la droite, 8 vers le bas, 2 vers la droite, 4 vers le haut, 3 vers la droite, 4 vers le bas, 1 vers la droite, 3 vers le haut, 3 vers la droite, 3 vers le bas, 2 vers la droite, 1 vers le bas, 3 vers la gauche, 3 vers le haut, 1 vers la gauche, 3 vers le bas, 3 vers la gauche, 4 vers le haut, 1 vers la gauche, 4 vers le bas, 4 vers la gauche, 7 vers le haut, 1 vers la gauche. La dernière ligne tracée, si elle est réalisée correctement, se terminera au point où tout a commencé.
3. Ajoutez un œil au serpent, qui peut être représenté par un simple point. Il doit être situé sur la tête. Vous devez déplacer 1 cellule vers la droite et 1 cellule vers le haut à partir du point de départ. Il s’avère alors que l’œil du serpent est situé au centre de la tête.

Tasse smiley bleue

Les motifs de grille géométriques peuvent être complexes.

Par exemple, une tasse bleue avec des yeux et une bouche pourrait être créée comme suit :

• Commencez à partir d’un point situé tout en bas de la feuille de papier, à peu près à mi-chemin entre ses bords droit et gauche.
• Après avoir établi le point de départ, tracez des lignes dans l'ordre suivant : 5 vers la droite, 1 vers le haut, 1 vers la droite, 1 vers le haut, 1 vers la droite, 1 vers le haut, 1 vers la droite, 6 vers le haut, 5 vers la gauche, 1 vers le haut, 1 vers la gauche, 1 vers le haut, 1 vers la droite, 1 vers le haut, 1 vers la gauche, 1 vers le bas, 1 vers la gauche, 1 vers le bas, 1 vers la droite, 1 vers le bas, 1 vers la droite, 1 vers le bas, 1 vers la gauche, 2 vers le bas, 1 vers la droite, 1 vers le bas, 1 vers la droite, 1 vers le bas, 1 vers la droite, 1 vers le bas, 1 vers la droite, 1 vers le bas, 1 vers la droite, 1 vers le bas, 1 vers la droite, 1 vers le bas.
• Ajoutez de la couleur à la tasse et décorez-la avec des yeux et un sourire.
• Peignez toutes les cellules extérieures du dessin en noir.

• À l'intérieur de l'image, approximativement au milieu, dessinez 2 yeux, chacun étant représenté par un carré composé de 4 cellules. 3 cellules de ce carré doivent être noires et 1 doit être blanche. Cela créera une imitation des élèves.
• Placez votre bouche au fond de la tasse. Pour le représenter, vous devez peindre 3 cellules dans une rangée horizontale en noir, puis peindre 2 autres cellules en noir, qui sont situées légèrement plus haut de chaque côté de cette rangée horizontale. Faites en sorte que les cellules restantes incluses dans le contour de la tasse soient bleues.
• Ajoutez une petite touche qui rendra la tasse souriante plus belle. Peignez en noir plusieurs cellules situées au-dessus de la tasse. Ce sera la vapeur provenant de la boisson contenue dans la tasse. Il est préférable de reculer d'une cellule par rapport au bord supérieur de la tasse et de peindre 3 cellules en noir à gauche et à droite.

La clé d'or

Pour représenter une clé sur papier, vous devez marquer un point au centre de la feuille dans la case de gauche.

Ensuite, tracez des lignes à partir de ce point dans la séquence suivante :

1. 8 cellules à droite.
2. 2 cellules vers le haut.
3. 3 cellules à droite.
4. 5 cellules en moins.
5. 3 cellules à gauche.
6. 2 cellules vers le haut.
7. 4 cellules à gauche.
8. 3 cellules en bas.
9. 1 cellule à gauche.
10. 1 cellule vers le haut.
11. 1 cellule à gauche.
12. 1 cellule vers le bas.
13. 1 cellule à gauche.
14. 3 cellules vers le haut.
15. 1 cellule à gauche.
16. 1 cellule vers le haut.

Lapin

Un beau lièvre peut être dessiné sur une feuille de papier quadrillée, en suivant la séquence suivante :

• Comptez 5 cellules vers la droite et 3 à partir du haut, mettez un point.

• À partir du point désigné, dessinez 1 cellule vers la droite, 3 en bas, 2 à droite, 2 en bas, 1 à gauche, 2 en bas, 3 à droite, 3 en bas, 1 à gauche, 1 en haut, 1 à gauche, 2 en bas, 1 à droite, 2 en bas, 2 à droite, 1 en bas, 6 à gauche, 1 en haut, 1 à gauche, 1 en haut, 1 à droite, 12 en haut.
• Ajoutez des détails au dessin.

Finir la deuxième moitié du tableau

Les dessins géométriques sur les cellules peuvent être basés sur le dessin en miroir de la seconde moitié de l'image. Cette activité permet de développer l’imagination et la fantaisie de l’enfant. Pour travailler, vous aurez besoin de papier quadrillé.

Tout d’abord, les parents doivent dessiner des carrés multicolores sur le côté gauche de la feuille. L'enfant doit regarder les cellules colorées, s'en souvenir et faire exactement le même dessin sur l'autre moitié de la feuille de papier. Idéalement, le jeune artiste doit observer à la fois la couleur des carrés et leur emplacement correct, tandis que pour un dessin complet, tout doit être reflété.

Une version noir et blanc peut être utilisée, ce qui donnera à l'enfant la possibilité de colorier l'image finie comme il le souhaite.

Dessin personnel

Il n’est pas nécessaire de prendre des exemples tout faits ; vous pouvez créer votre propre design, dont la principale caractéristique distinctive sera l'unicité. Pour ce faire, vous devez faire un petit croquis, puis le transformer en image par cellules.

Les étapes de travail sont les suivantes :

1. Commencez à dessiner avec des lignes de contour, ce qui peut être réalisé avec un simple crayon.
2. Commencez à mettre en évidence les petits détails importants. Dans ce cas, il faut noter de quelle couleur sera tel ou tel détail du dessin. Il convient de réfléchir à l’élément particulier du dessin qui doit ressortir pour que l’image soit lumineuse et belle.
3. Toutes les lignes de contour doivent être « traduites » en cellules. Chacune de ces lignes peut être représentée par une série de cellules noires : leur rangée horizontale, verticale ou diagonale.
4. Ajoutez de la couleur au dessin. Ce travail revient à colorier certaines cellules enfermées entre des rangées qui jouent le rôle de contours.

Images 3D

Créer des images 3D à partir de cellules est un excellent moyen de passer votre temps libre de manière agréable et utile, tout en mettant en œuvre vos compétences créatives. Cette méthode de dessin sera difficile pour les enfants d’âge préscolaire, mais convient bien aux enfants plus âgés et aux adultes. En traçant des lignes entre et à l’intérieur des cellules, vous pouvez créer des figures complexes de complexité variable.

Une telle activité :

• favorise le développement de la logique et de la pensée créative;
• améliore la coordination des mouvements ;
• augmente la concentration.

Ornement géométrique sur les cellules

Les motifs géométriques sont généralement constitués de formes simples : carrés, rectangles, cercles, triangles. Il est préférable que les enfants complètent les modèles avec l’aide des adultes. Lors de la création d'un motif, il est important de considérer qu'il doit avoir son propre rythme - une série de répétitions de certains éléments.

Par exemple, il pourrait s'agir d'un triangle, qui peut être :

• répéter horizontalement et verticalement sans espaces ;
• s'aligner en colonne ;
• alterner avec un décalage de 1 à 2 cellules ;
• alterner avec un certain nombre d'autres figures.

Des motifs géométriques intéressants peuvent être créés en combinant différents types de miroirs, où des rangées, des colonnes ou des parties de combinaisons de formes sont réfléchies verticalement ou horizontalement.

Dessiner par cellules est une excellente idée lorsque vous avez besoin d’occuper votre enfant. Il est facile de créer de petits dessins, qui seront intéressants pour l'enfant. Non seulement il passera un bon moment, mais il en profitera également. Cette activité simple mais intéressante combine avec succès l'art, la géométrie et les mathématiques, le développement de la pensée et de l'imagination.

Vidéo sur la création de dessins

Dessins géométriques par cellules :