Clef de sol. Dessin pour enfants avec un crayon sur une portée musicale à copier

Des dessins Les illustrations sur le thème musical sont utilisées non seulement pour l'usage auquel elles sont destinées, par exemple pour illustrer des manuels scolaires, mais également pour décorer des cahiers et des journaux personnels. L’exemple le plus frappant de la transformation de telles images est la clé de sol.

En comprenant les étapes de base de la création de son contour, le jeune artiste pourra affiner l'image, en l'adaptant au style du lieu où il est prévu de la placer (par exemple, si le dessin est prévu pour décorer un cahier, la clé de sol est souvent dessinée dans des cœurs).

Tutoriel étape par étape pour dessiner une clé de sol et des notes

Pour créer un dessin composé d'une clé de sol et de notes, un enfant aura besoin de :

• Feuilles de papier épais ou de carton blanc fin. Une densité insuffisante de la surface de travail utilisée peut entraîner un maculage des lignes pendant le travail, ainsi qu'une atteinte à l'intégrité du papier, souvent due à l'utilisation d'une gomme.
• Un ensemble de crayons simples, différant par la dureté du noyau. Il est recommandé d'utiliser un crayon doux pour remplir l'intérieur des objets représentés, appliquer des ombres ou des ombrages ; un crayon dur est nécessaire pour dessiner le contour ou les lignes secondaires fines ; Un crayon mi-dur doit être utilisé pour dessiner des objets secondaires, dont la clarté du contour n'a pas beaucoup d'importance.
  
• Un ensemble de crayons de couleur, de feutres ou de marqueurs. Si l'enfant préfère dessiner en couleur.
• Grande gomme en caoutchouc de haute qualité. Les petites gommes ne sont pas pratiques à utiliser et les matériaux de mauvaise qualité peuvent laisser des traces sur la surface de travail après avoir supprimé des lignes tracées par erreur.
• Pochoirs. Les pochoirs seront particulièrement utiles si l'enfant n'a aucune expérience préalable du dessin de notes et d'une clé de sol ou ne sait même pas à quoi ils ressemblent.

La clé de sol (le dessin est rarement créé comme une pièce séparée, sans objets secondaires dans la composition) et les notes sont plus faciles à dessiner comme ceci :

1. Il est recommandé de placer la feuille de papier utilisée horizontalement. Sinon, les objets représentés ne pourront pas être dessinés en détail, ce qui affectera négativement l'apparence de la composition finale.
2. Déterminez le milieu de la feuille de papier à l'œil nu, puis tracez une ligne le long de la longueur du plan de travail dans la partie médiane, légèrement courbée à 2 endroits.
   
3. Tracez 4 autres lignes sous la courbe principale, en répétant exactement les courbes de la première. Il est recommandé de rendre l'espace entre les courbes égal, car cela aidera l'artiste à mieux naviguer sur le plan de travail dans les travaux futurs.
   
4. Plus près du bord gauche du bâton dessiné, tracez une ligne verticale dont la partie inférieure doit être torsadée en spirale. Au point extrême de la spirale, dessinez un petit cercle, qui doit ensuite être colorié.
   
5. À partir du point extrême supérieur de la ligne verticale, tracez une boucle (la partie supérieure du chiffre « 8 »).
   
6. Vous pouvez ajouter du volume à une note en dessinant ses contours plusieurs fois.
7. Reliez le point extrême de la zone supérieure de la figure avec celui inférieur en dessinant un demi-cercle courbé vers la gauche du contour principal. Tracez le contour plusieurs fois pour donner du volume à l'image.
   
8. À partir du point le plus bas du demi-cercle, dessinez une partie du cercle vers la droite, dont l'extrémité doit être située dans la zone de la deuxième ligne à partir du bas de la portée, à gauche de la verticale principale. Ajoutez du volume à l'image en dessinant plusieurs fois le contour de la clé de sol obtenue.
   
9. Reculez de la clé de sol vers la droite de 3 à 5 cm, selon l'échelle de l'image, puis tracez une ligne verticale à partir de la deuxième ligne du haut de la portée, dont le point extrême doit être situé sur la troisième courbe du haut. Dessinez un petit cercle déformé en bas, ressemblant à une forme de goutte. Donnez du volume au dessin et coloriez le cercle inférieur.
   
10. En utilisant la méthode décrite au point 9, dessinez une autre note à une distance de 2 à 4 cm de la première de sorte que son point supérieur soit situé sur la première courbe et son point inférieur sur la dernière.
    
11. Reliez les points supérieurs des notes précédemment représentées avec 2 diagonales parallèles.
    
12. Colorie la distance entre les lignes de connexion.
13. Reculez de 3 à 4 cm de la première note et dessinez sur la ligne inférieure un demi-cercle, courbé vers la gauche, dont les points extrêmes doivent être situés sur la ligne verticale atteignant la deuxième courbe de la portée en partant du haut.
    
14. À partir du point supérieur de la verticale, tracez une courte ligne courbe vers la droite, en la courbant vers le haut.

    

15. Ajoutez du volume au dessin en dessinant son contour plusieurs fois.

À la suite du travail effectué, l’enfant dessinera une clé de sol, ainsi que les notes « ré » et « mi ».

Comment dessiner une clé de sol sur une portée musicale

La clé de sol (le dessin peut être réalisé en noir et blanc ou en couleur) peut être dessinée de deux manières, qui sont des images miroir l'une de l'autre. Si votre enfant commence tout juste à s’engager dans un travail créatif, il devrait avoir la possibilité d’utiliser les deux méthodes dans le même cours d’art.

Après l'avoir essayé, le jeune artiste déterminera de manière indépendante quelle méthode est la plus pratique à utiliser et, au fil du temps, pourra l'ajuster de manière indépendante, en l'adaptant à ses compétences. Clé de sol - un dessin créé de manière classique, implique l'organisation du processus de travail conformément à l'algorithme ci-dessous.

Il est comme ça :

1. Le plan de travail utilisé doit être positionné horizontalement pour permettre un dessin détaillé de l'objet requis.
2. En partant du centre, tracez des lignes horizontales (5 pièces) sur une feuille de papier, parallèles les unes aux autres, en les plaçant à une distance d'au moins 4 cm les unes des autres.
3. Marquez le point de départ en traçant une courte ligne diagonale sur la deuxième ligne à partir du haut. La direction de la ligne va du coin inférieur gauche au coin supérieur droit.
4. À partir de la zone désignée, dessinez un cercle en le plaçant entre la ligne la plus basse et la troisième à partir du bas. Il n'est pas recommandé de dessiner un cercle trop déformé sur les côtés ou trop petit. Sinon, la clé de sol paraîtra irréaliste et la composition globale sera bâclée.
5. La particularité du cercle dessiné est que ses points extrêmes ne doivent pas se toucher. L'extrémité du cercle doit être tordue en spirale et, au deuxième tour, le contour doit être dirigé vers le haut vers la gauche.
6. Une fois arrivé au niveau de la ligne supérieure, le contour de la clé de sol doit être tourné vers la droite, puis continuer à le dessiner vers le bas. Dans ce cas, l’intersection des lignes doit former une boucle.
7. Au stade final, il est nécessaire de dessiner le contour vers le bas avec une ligne légèrement inclinée ou verticale, comme si l'on coupait la clé de sol au milieu. Le point le plus bas de la ligne droite doit être situé 3 à 4 cm en dessous de la cinquième ligne. Sous la dernière ligne du bâton, vous devez enrouler la ligne droite dans un crochet, constitué d'un petit demi-cercle.

Pour qu'un enfant apprenne rapidement à dessiner une clé de sol de cette manière, les artistes professionnels recommandent aux parents ou aux enseignants qui enseignent à l'enfant d'expliquer le principe de fonctionnement en détail plusieurs fois de suite.

Une fois que vous êtes sûr que le jeune créateur maîtrise les principes de base, vous devez lui donner la possibilité de répéter le dessin par lui-même (de la part de l'adulte, des commentaires occasionnels sont autorisés concernant les principaux composants de la clé de sol, par exemple, « crochet », « droit », etc.).

La deuxième méthode (miroir) par laquelle vous pouvez dessiner une clé de sol ressemble à ceci :

1. Placez la feuille de papier que vous utilisez horizontalement et tracez cinq lignes parallèles dessus. La distance entre les lignes doit être d'au moins 3 à 4 cm, selon l'échelle de l'image.
2. Dans la zone de la première ligne à partir du bas, dessinez un petit crochet dont la pointe extrême doit continuer comme une ligne verticale ou légèrement diagonale dirigée vers le haut.
3. Une fois arrivé à la limite supérieure de la portée, dessinez un huit vertical dont les points extrêmes ne doivent pas se rapprocher.
4. Entre la troisième et la première ligne, vous devez dessiner un cercle, en continuant à dessiner le contour de la clé de sol.
5. Rendez l’objet dessiné plus volumineux en dessinant son contour plusieurs fois.

La clé de sol dessinée de la deuxième manière, malgré l'apparente simplicité de sa création, est mieux réalisée par ceux qui maîtrisent déjà la méthode classique, ou qui ont une idée de ce à quoi devrait ressembler exactement l'image finale.

Clé de sol avec cœurs

Une clé de sol (un motif prévu pour être utilisé pour décorer un cahier, un journal personnel ou un carnet de croquis) peut être décorée de cœurs, modifiant ainsi non seulement l'apparence de l'image elle-même, mais également sa perception. Ces images sont généralement créées par des filles qui se distinguent de leurs pairs par leur caractère doux et leur nature romantique.

Étant donné la prévalence de ces types de dessins, il n’est pas surprenant que les jeunes artistes modernes, dans un effort pour se démarquer, utilisent diverses méthodes pour créer les images en question.

L’une des façons les plus simples de dessiner une clé de sol avec des cœurs est la suivante :

1. Déterminer le centre du plan de travail à l'œil nu.
2. Tracez une ligne verticale au milieu de la feuille en appuyant légèrement sur le crayon.
3. À partir du point extrême supérieur de la ligne tracée, tracez un demi-cercle courbé vers la gauche en direction du bord gauche du plan de travail. Le point extrême du demi-cercle doit être situé à un niveau d'environ 5 à 7 cm du haut de la verticale.
4. Sans amener le contour du demi-cercle à la verticale principale, aiguisez l'angle, puis tracez une boucle dirigée vers le haut, dont le point extrême doit être situé sur la ligne centrale.
5. Tracez les contours des éléments représentés, en lissant ainsi les endroits où ils se déplacent.
6. Dessinez la boucle plusieurs fois, puis tracez la ligne de formation vers le bas dans la direction comme si vous prévoyiez de dessiner un huit.
7. Après l'intersection du point le plus bas du demi-cercle avec la verticale principale, il est recommandé de continuer le contour de la clé de sol avec une courbe torsadée en spirale. La spirale résultante doit croiser la ligne verticale principale, mais ne pas croiser son contour situé à gauche de la ligne principale.
8. Dessinez à nouveau la partie inférieure de la clé de sol, la rendant plus volumineuse.
9. Prolongez la ligne verticale principale, puis pliez le contour vers la gauche et tordez-le en spirale. À la fin de la spirale, vous devez dessiner un petit cercle.
10. Effacer les lignes dérivées.
11. A l'intérieur de la petite boucle située en haut, dupliquez le contour en reculant de 1 cm par rapport au contour principal.
12. Le contour de la courbe située à gauche du centre de la clé de sol est également divisé en deux, donnant ainsi du volume au tableau.
13. Détaillez la partie supérieure de la figure en dessinant un demi-cercle situé à droite de la ligne principale.
14. Remplissez la distance entre les lignes dérivées du contour, en assombrissant les zones où les lignes se croisent.
    
15. Depuis la boucle supérieure, située à droite de l'axe de la clé de sol, reculez de 2 cm vers la gauche et, sans atteindre l'axe central, dessinez une petite congère en utilisant l'intersection de 4 lignes.
16. Reculez d’une distance similaire vers le coin inférieur droit, puis dessinez un petit cœur régulier.
17. Sous la boucle inférieure, située à droite de l'axe de la clé de sol, dessinez un flocon de neige en utilisant la méthode décrite au point 15.
18. En utilisant l'algorithme de dessin de flocons de neige décrit au paragraphe 15, représentez de petits objets dans la zone des courbes de contour à droite de la dérivée axiale de la ligne de clé de sol.
19. Placez 5 à 7 points autour des petits détails, comme pour indiquer leur contour.
20. Utilisez de petits cercles ou des flocons de neige pour remplir l’espace autour de la figure principale.
21. Tracez le contour de la figue avec un marqueur noir ou un crayon doux (l'utilisation de crayons de couleur, de feutres ou de peintures dans ce cas n'est pas justifiée et affectera très probablement négativement l'apparence générale de l'image finale), après avoir effacé les lignes dérivées avec une gomme.

Il est important de laisser une partie de l'axe vertical du dessin fine pour une bonne répartition des accents.

Dessins par cellules

La clé de sol, comme d'autres dessins, quel que soit leur thème, peut être dessinée en cellules. Lors de la création de telles images, il est permis d'utiliser des algorithmes prêts à l'emploi ou de dessiner indépendamment des contours nets de l'objet clé de la composition.

Les méthodes les plus simples que même un enfant sans expérience en beaux-arts peut utiliser sont :

Exemple de dessin d'une clé de sol	Un algorithme prêt à l'emploi pour sa création par les cellules
	1. Trouvez le point de départ en reculant de 2 cellules. du bord supérieur et 11 cl. de la gauche. 2. Créez une image d'une clé de sol en utilisant l'algorithme ci-dessous : 1 cl. en bas, 1ère cl. gauche, 1ère cl. en bas, 1ère cl. gauche, 9e degré vers le bas, répéter la combinaison « 1 cl. gauche et 1 cl. vers le bas » 4 fois, 1er degré. à gauche, 2e classe en bas, 1re classe. à gauche, 5e année en bas, 1re cl. à droite, 2e classe en bas, 1re cl. à droite, 1re cl. en bas, 2e degré à droite, 1re cl. en bas, 2e année à droite, 1 en bas, 3 cellules. à droite, 1re cl. en haut, 1 cl. à droite, 5e année en bas, 1re cl. gauche, 1ère cl. en bas, 1ère cl. gauche, 1ère cl. en bas, 2e année à gauche, 1re cl. en haut, 1 cl. à droite, 3e année et plus, 1 cl. gauche, 1ère cl. en haut, 2 cl. gauche, 1ère cl. en bas, 1ère cl. à gauche, 3e classe en bas, 1re classe. à droite, 1re cl. en bas, 1ère cl. à droite, 1re cl. en bas, 3e degré à droite, 1re cl. en haut, 2 cl. à droite, 1re cl. en haut, 1 cl. à droite, 7e année et plus, 1 cl. à droite, 1re cl. en haut, 1 cl. à droite, 5e année et plus, 1 cl. à droite, 1re cl. en haut, 1 cl à droite, 1 cl en haut, 3e degré à gauche, 5e degré en haut, combinaison "1 cl. à droite et 1 cl. en haut" répéter 2 fois, 1 cl. à droite, 2e année et plus, 1 cl. à droite, 5e année et plus, 1 cl. à gauche, 2e degré en haut, 1 cl. gauche, 1ère cl. en haut, 2 cl. À gauche. 3. Dupliquez le contour principal de la figure, puis coloriez l'espace entre les contours principal et secondaire de la clé de sol.
	1. Trouvez un point de départ pour dessiner la première partie de la composition. Pour cela, il faut reculer de 12 cl. haut et 7 cl. à partir du bord droit de la feuille de papier utilisée. 2. Complétez l'image selon le schéma : répétez la combinaison « 1 cl. vers le bas et 1 cl. vers la gauche » 4 fois ; 1ère catégorie en bas, 1ère cl. à gauche, 2e classe en bas, 1re classe. à gauche, 4e année en bas, 1re cl. à droite, 2e degré vers le bas, répétez la combinaison « 1 cl. à droite et 1 cl. vers le bas » 7 fois, 2e degré. gauche, 1ère cl. en bas, 2e année à gauche, 1re cl. en bas, 1ère cl. gauche, 1ère cl. en bas, 2e degré à droite, 1re cl. en bas, 2e degré à droite, 1re cl. en bas, 1ère cl. à droite, 1re cl. en bas, 2e année à droite. 3. Revenez au point de départ et continuez à dessiner : 6 cl. à droite, 1re cl. en bas, 2e degré à droite, 1re cl. en bas, 1ère cl. à droite, 6e année en bas, 1re cl. gauche, 1ère cl. en bas, 3e année à gauche, 1re cl. en haut, 1 cl. à gauche, 3e degré en haut, 1 cl. à droite, 1re cl. en haut, 2 cl. à droite, 1re cl. en bas, 1ère cl. À droite. 4. Dupliquez le contour principal de la figure, puis peignez la zone intérieure entre les lignes de formation. 5. Procédez au dessin de la deuxième partie de la figure, en la représentant selon le schéma ci-dessous, en partant d'un point situé à une distance de 2 cellules. du bord supérieur du plan de travail et 3 cl. à partir du bord droit : 6 cl. gauche, 1ère cl. en bas, 1ère cl. gauche, 1ère cl. en bas, 1ère cl. à gauche, 2e classe en bas, 1re classe. à gauche, 7e année en bas, 2e année à gauche, 1re classe. en bas, 1ère cl. gauche, 1ère cl. en bas, 1ère cl. à gauche, 7e année en bas, 1re cl. à droite, 1re cl. en bas, 1ère cl. à droite, 1re cl. en bas, 3e degré à droite, 4e degré en bas, 1re cl. à gauche, 2e classe en bas, 1re classe. gauche, 1ère cl. en bas, 1ère cl. gauche, 1ère cl. en bas, 1ère cl. à gauche, 2e classe en bas, 1re classe. à gauche, 3e classe en bas, 1re classe. à gauche, 4e année en bas, 1re cl. à droite, 2e degré en bas, 2e degré à droite, 1re cl. en haut, 1 cl. à droite, 1re cl. en haut, 1 cl. à droite, 1re cl. en haut, 1 cl. à droite, 3e année et plus, 1 cl. à droite, 7e année en haut, répétez la combinaison « 1 cl. à droite et 1 cl. en haut » 5 fois, 1re année. à droite, 3e année et plus, 1 cl. à droite, 4e année et plus, 1 cl. gauche, 2e degré vers le haut, répétez la combinaison « 1 cl. à gauche et 1 cl. vers le haut » 3 fois ; 5e année à gauche, 5e année en haut. 6. Revenez au point de départ et continuez à dessiner selon le schéma : 1 cl. en bas, 1ère cl. à droite, 4e année en bas, 1re cl. gauche, 1ère cl. en bas, 3e année à gauche, 1re cl. en haut, 1 cl. à gauche, 2e degré en haut, 1 cl. à droite, 1re cl. en haut, 3ème à droite. 7. Peignez l’espace entre les deux contours.

Dessinée dans des styles différents, la clé de sol ressemble à plusieurs dessins complètement différents. Si l'image est créée par un enfant qui a une idée du but de la clé et des notes, il est acceptable de lui donner la possibilité d'accomplir la tâche dans le style qui lui convient le mieux.

Si un jeune artiste n'a aucune idée de ce que devrait être le résultat de son travail, il est recommandé qu'il commence à apprendre à dessiner des notes avec l'algorithme classique, ce qui implique une complication progressive de la tâche.

Vidéo sur le dessin de la clé de sol

Dessin d'une clé de sol par cellules :