Application des poissons dans un aquarium groupe préparatoire, junior, senior

L'application est l'un des types de créativité préférés des enfants. Pour rendre la leçon aussi utile que possible, vous devez la réfléchir attentivement, prendre en compte tous les facteurs possibles et préparer le matériel nécessaire.

Le sujet abordé dans les différents groupes peut être le même, mais le contenu est nécessairement différent et adapté à l’âge de l’enfant. L'article examine les spécificités de la conduite de cours sur le thème « Poissons dans un aquarium » dans différents groupes de maternelle : du junior au préparatoire.

Avantages des cours d'application pour le développement de l'enfant

L'appliqué est une technique d'art décoratif et appliqué basée sur le collage ou la couture de motifs, de figures et d'autres éléments décoratifs sur un matériau de fond. Le terme appliqué vient du mot latin applicatio, qui signifie « attachement » ou « application ».

Les bénéfices de ce type de créativité pour le développement des enfants sont indéniables :

• en découpant, ainsi qu'en disposant et en collant de petites pièces, on développe la motricité fine des mains, ce qui influence indirectement le développement de l'activité de la parole (les zones du cerveau responsables des deux types d'activité sont situées à proximité) ;
• des qualités telles que la persévérance, la précision et la patience se développent ; avec une bonne organisation du travail, l'enfant devient plus indépendant ;
• les capacités mentales, la capacité d'analyser, de comparer et de tirer des conclusions générales sont développées : en classe, les enfants se familiarisent avec le concept de la forme d'un objet, sa taille, sa couleur, comparent différents détails, trouvent des similitudes et des différences, sélectionnent les détails qui, selon l'une ou l'autre caractéristique, conviennent à la modélisation d'une image ;
• renforcer la capacité à disposer joliment une image sur une feuille de papier ;
• développer la capacité d’observer les précautions de sécurité, de maintenir une posture correcte et de maintenir l’ordre sur votre lieu de travail ;
• les capacités créatives, l'imagination, la capacité à mettre en évidence l'essentiel et à diviser l'ensemble en parties sont développées ;
• apprendre à créer, à fabriquer des objets de valeur qui peuvent être utilisés comme cadeaux pour des proches ou pour décorer leur chambre.

Préparation d'une leçon d'appliqué

Pour rendre la leçon aussi utile et productive que possible, vous devez intéresser l’enfant.

Pour ce faire, vous devez mener la leçon sous forme de jeu ou de conte de fées :

1. La situation de jeu peut être présentée sous la forme d’une promenade à travers la forêt, la ville ou le parc. Les enfants rencontrent différentes plantes, animaux et personnages de contes de fées qui leur demandent de l’aide. Par exemple, ils ont vu un aquarium avec un poisson triste qui nageait dedans. Elle dit qu'elle vit seule dans un aquarium et qu'elle s'ennuie beaucoup parce qu'elle n'a personne avec qui jouer. Elle demande à se faire des amis – les mêmes poissons.
2. Si l'enfant a particulièrement aimé un certain conte de fées, vous pouvez alors faire un travail d'appliqué au fur et à mesure qu'il est raconté : créez des personnages (poissons rouges) ou modélisez une situation (poissons nageant dans un aquarium, dans un étang). Vous pouvez « créer » un conte de fées en utilisant la technique de l’appliqué : réalisez plusieurs illustrations : un poisson qui joue, qui déjeune, qui dort, puis combinez-les dans un livre. Ce livre peut alors être « lu ».

Il est important de réfléchir à l’avance au sujet de la leçon, aux étapes, à l’intrigue et au personnage principal. Il est nécessaire de se fixer un objectif et de se concentrer sur sa réalisation pendant la leçon.

Pendant que vous travaillez, il est conseillé de parler de toutes vos actions, il sera alors plus facile pour l'enfant de comprendre la logique des actions.

L’un des points clés de la préparation d’un cours est l’organisation du lieu de travail. Si vous ne faites pas attention à ce problème à l'avance, vous devrez alors, pendant la leçon, être distrait par des moments sans importance qui ralentiront le travail et distrairont les autres enfants.

Il est donc nécessaire de prévoir que :

• tous les enfants disposaient des outils et du matériel nécessaires (ils devaient être sûrs et adaptés à l’âge de l’enfant) ;
• il était pratique pour les élèves d’utiliser des contenants (boîtes, assiettes, plateaux) pour les formes toutes faites, les chutes de papier et les figures toutes faites ;
• L'enseignant pouvait se rendre librement sur n'importe quel lieu de travail si l'enfant avait besoin d'aide.

Le matériel préparé doit être adapté à l’âge des enfants. Dans le groupe des plus jeunes (3-4 ans), les enseignants découpent eux-mêmes des détails et des images de silhouette d'objets à coller. Dans le groupe intermédiaire (4-5 ans), les enfants sont invités à découper eux-mêmes les pièces nécessaires à partir de figurines préparées d'une certaine taille.

Dans les groupes plus âgés (jusqu'à 7 ans), les applications décoratives sont principalement réalisées selon le design des enfants, il faut donc leur proposer un large choix (figures de différentes couleurs et nuances).

L'applique « Poissons dans un aquarium » (groupe préparatoire, senior, moyen ou junior) peut être encadrée et décorée de strass, de paillettes, de perles et de petites perles.

Instructions étape par étape pour réaliser des appliqués en utilisant différentes techniques

Il existe 2 techniques pour réaliser l'appliqué :

• Traditionnel. Les enfants créent des images plates à partir de papier qui n’ont pas de volume.
• Non conventionnel. Différents matériaux sont utilisés pour le travail : tissu, céréales, petits objets (boutons, perles), pâtes. Les images peuvent apparaître en trois dimensions.

Les applications réalisées avec n'importe quelle technique peuvent être basées sur un sujet (images individuelles), sur une intrigue (reflétant un événement) et décoratives (utilisées pour décorer des objets).

De plus, ils sont divisés en types en fonction du volume de l'engin (volumétrique et plat), de la couleur (monochrome et multicolore), de la présence de symétrie et du matériau utilisé. Chaque type de travail a ses propres caractéristiques.

Application utilisant des modèles

Un modèle est une représentation schématique d’un futur produit. Il peut être dessiné ou imprimé. Certaines personnes pensent que le modèle ne devrait être utilisé qu’avec les enfants, mais ce n’est pas vrai. Le travail avec le modèle se fait différemment dans différents groupes.

Application « Poissons dans un aquarium » dans le groupe junior : les enfants disposent la silhouette finie d'un poisson sur du carton et la collent.

Appliqué détachable « Poissons dans un aquarium » dans le groupe des seniors :

1. Les enfants choisissent eux-mêmes la couleur et déchirent le papier coloré en petits morceaux.
2. Ils sont collés sur le gabarit du poisson pour remplir complètement l'espace.
3. Remplissez l'aquarium d'algues et de pierres en papier.
4. Le modèle terminé est collé.

Application « Poissons en aquarium » (groupe préparatoire) :

1. Les enfants découpent tous les détails de la future applique (parties de poisson, algues, pierres) dans du papier adapté à l'aide d'un gabarit (il est appliqué sur la feuille et tracé avec un simple crayon).
2. Placez le dessin sur une feuille de carton préparée (il s'agit d'un aquarium).
3. Collez les pièces sur la base.

À l’âge préscolaire plus avancé, vous pouvez découper des silhouettes symétriques dans du papier plié en deux. Les enfants découpent eux-mêmes les modèles et les collent sur la base.

Applique géométrique

Ce type d'appliqué consiste à créer des images à partir de formes géométriques en papier découpé. Elle est réalisée dans tous les groupes, seuls les groupes plus jeunes et moyens réalisent principalement des images thématiques, et les groupes plus âgés réalisent des images plus complexes, basées sur l'intrigue.

Le travail sur l’applique « Poissons dans un aquarium » dépendra de l’âge des enfants :

• Dans le groupe le plus jeune, ils fabriquent un poisson à partir de formes géométriques : un ovale et un triangle (corps et queue). Utilisez un crayon pour terminer le dessin de l’œil.
• Dans le groupe intermédiaire, la tâche devient un peu plus compliquée : les enfants découpent eux-mêmes les détails des figures préparées : un ovale dans un rectangle, des triangles dans un carré. Ensuite, ils fabriquent des poissons sur la base et les collent dessus.
• Les enfants d'âge préscolaire plus âgés découpent tous les éléments, fabriquent des poissons de différentes formes et couleurs et découpent des éléments décoratifs pour l'aquarium. Après cela, le terrain est disposé sur la base et tous les éléments sont collés.

Fait de tissu

L'applique en tissu « Poissons dans un aquarium » peut être simple ou complexe, selon le nombre d'éléments. En principe, ce travail est effectué par les enfants du groupe préparatoire. Les détails doivent être stylisés, avec un contour clair et correct. Pour le travail, vous pouvez prendre du tissu de n'importe quel type et de n'importe quelle couleur.

L'ordre des actions lors du travail avec du tissu :

1. Choisissez un tissu adapté et préparez-le pour le travail : amidonnez le coton, essorez-le bien et repassez-le avec un fer chaud, et étirez le tissu synthétique, vaporisez-le avec une solution de gélatine et séchez-le, mais ne le repassez pas.
2. Découpez les pièces de l'appliqué.
3. Enduisez généreusement le dos de colle et collez-le sur la base.
4. Pour éviter que le tissu ne rétrécisse lors du séchage et pour assurer une meilleure adhérence, recouvrez l'ouvrage d'un chiffon et placez un fer chaud dessus.

Les travaux des enfants sont souvent fixés à la base avec de la colle, car ils ne peuvent pas tenir une aiguille et la manipuler avec précaution. Les enfants d'âge préscolaire plus âgés peuvent découper eux-mêmes les détails dans le tissu, tandis que les plus jeunes reçoivent un ensemble de formes prêtes à l'emploi, qu'ils collent ensuite simplement.

Applique volumétrique

La technique de création d'objets artisanaux en trois dimensions n'est pas très différente de la technique de réalisation d'images plates : les pièces sont collées à la base exactement de la même manière. Mais dans ce cas, soit on utilise un matériau initialement volumineux (coton, serviettes torsadées, pâte à modeler, matériau naturel), soit on ajoute du volume à l'aide de diverses techniques.

Différentes techniques seront utilisées dans les cours pour différents groupes d'âge.

Application « Poissons dans un aquarium », groupe junior :

1. Les enfants déchirent la serviette en morceaux et les roulent en boules.
2. Appliquez de la colle sur l'image d'un poisson sur du carton.
3. Collez les boules.

Image en pâte à modeler « Poisson » pour le groupe du milieu :

1. Les enfants pétrissent la pâte à modeler pour la rendre molle.
2. Placez des petites boules sur l'image du poisson et étalez-les pour colorier l'ensemble de l'image.
3. Collez sur l'œil - une boule de pâte à modeler noire.
4. De plus, une pile peut être utilisée pour dessiner des branchies et mettre en évidence des rayures sur les nageoires et la queue.
5. Vous pouvez coller des moitiés de haricots ou de pois sur le corps du poisson : ce seront des écailles.

Pour les enfants du groupe plus âgé, vous ne pouvez préparer qu'une feuille bleue - un aquarium. Ils fabriquent eux-mêmes tout le reste en pâte à modeler (s'il s'agit d'une applique en pâte à modeler). Autre option : dessiner un poisson, étaler de la colle sur tout le corps et coller différents types de céréales en mettant en évidence toutes les parties.

L'application « Poissons dans un aquarium » (le groupe préparatoire peut utiliser différentes techniques) est réalisée de la manière suivante :

• origami (les poissons sont fabriqués selon la technique de l'origami et collés à la base) ;
• quilling (décoration de poissons peints avec différents éléments fabriqués à partir de bandes torsadées) ;
• découpage en bout (la serviette est découpée en carrés, ceux-ci sont tendus sur l'extrémité d'un pinceau, enduits de colle et collés sur le dessin).

Lors de la réalisation de toute activité, il ne faut pas oublier que les petits enfants reçoivent des modèles prêts à l'emploi, que les enfants plus âgés sont invités à découper des éléments à partir de formes d'une certaine taille et que les enfants d'âge préscolaire plus âgés font presque tout le travail eux-mêmes.

De plus, dans les groupes junior et intermédiaire, il est nécessaire de démontrer un exemple du travail effectué et un échantillon fini ; dans les groupes plus âgés, il est nécessaire de démontrer un échantillon uniquement si les enfants n'ont pas l'expérience pertinente.

Fiches des cours d'application dans les établissements d'enseignement préscolaire

Un fichier de cartes est un moyen unique de stocker des informations. Il peut contenir diverses informations : plans de cours, questions et devoirs pour les enfants sur divers sujets, poèmes et énigmes pour la partie introductive de la leçon, divers jeux.

Après le traitement, toutes les informations sont saisies sur des feuilles – des fiches.

• « Application « Poissons dans un aquarium » : groupe préparatoire » - c'est ainsi que vous pouvez intituler une carte avec un plan de cours.
• « Appliqué de céréales » - cette fiche indiquera les types d'appliqués que l'enfant pourra réaliser en étudiant ce sujet.

Les avantages suivants du fichier de fiches peuvent être soulignés :

• concentration des informations nécessaires en un seul endroit ;
• brièveté du matériel, absence d’informations inutiles ;
• la capacité d'élaborer rapidement un plan de travail de groupe pour une certaine période, en tenant compte de ses caractéristiques individuelles et des capacités de l'éducateur ;
• facilitant la rédaction des plans (seul le numéro de carte est saisi dans le plan).

L'index des fiches est très pratique à utiliser : après avoir lu attentivement les informations sur la fiche, l'enseignant peut rapidement préparer un résumé pour une leçon. Si vous le souhaitez, vous pouvez élaborer un plan de travail éducatif du groupe pour une certaine période de temps avec une augmentation progressive de la complexité des tâches.

Idées d'appliqués de poisson pour les enfants

Dans le processus de maîtrise des techniques d'appliqué, l'enfant apprend à utiliser des ciseaux et des mains. Tout cela se produit progressivement, pas immédiatement. Par conséquent, vous ne pouvez pas donner aux enfants des tâches trop difficiles : ils ne s’en sortiront pas et perdront tout intérêt pour le sujet. Toutes les tâches doivent être adaptées à l’âge des enfants.

Voici quelques autres options d’appliqués pour les enfants d’âge préscolaire.

Groupe junior :

• Applique volumétrique "Poisson rouge". Sur le modèle fini, les enfants font des coupes au niveau de la queue et des nageoires. Le résultat est un poisson « moelleux ».
• Un poisson fabriqué à partir de matériaux naturels : des feuilles, une demi-coquille de noix avec une queue - une feuille.

Groupe des seniors :

• Applique géométrique "Poisson". Le corps est un cercle, les nageoires, la queue et la bouche sont des bandes de différentes longueurs, pliées en deux (le pli n'est pas repassé). Les écailles sont constituées de petits carrés collés dans un ordre aléatoire.

• Poisson réalisé à partir de bandes de papier coloré. Utilisez un couteau utilitaire pour effectuer des coupes sur le gabarit à égale distance les unes des autres. Les enfants n'ont qu'à insérer les bandes colorées dans un motif en damier. Les ailerons peuvent être fabriqués à partir de papier ondulé.

• Poisson dans une assiette jetable. Découpez un triangle dans la plaque et collez-le à la place de la queue.

• Poisson des cercles. Le corps est un cercle plié en deux. La queue est le même cercle avec un coin incurvé.

Groupe préparatoire :

• Poisson symétrique. Pliez une feuille de papier en deux et découpez la moitié du poisson. Découpez des lignes diagonales, des rectangles et d’autres formes à l’intérieur, puis dépliez. Le résultat fut un poisson symétrique inhabituel.

• Application "Poisson". Découpez le corps dans du carton coloré. Découpez des petits cercles, pliez-les en deux et collez-les comme des écailles. Pour la queue et les nageoires, découpez des bandes, collez-les et bouclez les extrémités. Découpez une bouche et un œil dans du papier de couleur et collez-les.

• Poisson en technique origami.

Recommandations de psychologues et d'enseignants

Il est important de se rappeler que l'attitude envers la créativité des enfants doit toujours être positive, car la créativité est un compagnon constant du développement des enfants, comme le souligne V.V. dit. Davydov, un célèbre professeur et psychologue. Il n’est pas nécessaire de réprimer ce désir à la racine, car une grande partie de ce que l’enfant pourra faire dans sa vie dépend de son développement.

L’expérience acquise lors des cours d’application peut être utilisée par les enfants d’âge préscolaire dans d’autres activités. Après tout, dans le processus de créativité, les enfants apprennent à planifier le travail, ce qui est important non seulement dans le travail, mais aussi dans les activités ludiques et éducatives.

Les cours d’application sont recommandés comme moyen d’élargir les capacités des enfants et de développer leur indépendance. À cette fin, il est recommandé de fournir une assistance au travail uniquement à la demande de l’enfant d’âge préscolaire.

Si un élève du groupe junior souhaite découper lui-même les pièces (même si le programme ne le prévoit pas), il faut lui en donner la possibilité. Même si ces poissons pour aquarium conviennent à la créativité des élèves du groupe préparatoire.

Vidéo sur l'application

Master class sur la réalisation de l'appliqué « Poissons dans un aquarium » en coton :