Les figures géométriques sont tridimensionnelles et plates. Activités pour les enfants

Les enfants sont aidés à étudier et à percevoir les formes des objets par leur figures géométriques. L’apparence de tels exemples figuratifs pour les enfants d’âge préscolaire doit être tridimensionnelle pour une meilleure perception.

Comment les enfants d'âge préscolaire de différents âges perçoivent les formes géométriques

Dès l’âge d’un an et demi, les enfants peuvent distinguer visuellement des formes familières et classer les objets par forme. À l’âge de 2 ans, ils montrent la capacité de trouver certaines formes parmi d’autres corps géométriques. Dès l’âge de 3 ans, l’enfant est déjà capable de les nommer.

Les enfants de quatre ans comparent des figures tridimensionnelles et plates, tandis que les enfants plus âgés analysent des illustrations complexes comportant un grand nombre de ces représentations. Dès l’âge de 5 ans et plus, les enfants peuvent être initiés aux solides géométriques. Dès la naissance, en observant des phénomènes et des objets, les enfants apprennent à connaître le monde qui les entoure. L’apprentissage visuo-sensoriel se produit.

En se familiarisant avec les formes géométriques, les enfants acquièrent des compétences supplémentaires :

• généralisations;
• analyse;
• comparaisons;
• orientation dans l'espace;
• discours.

Apprendre les formes géométriques : noms, formes, couleurs, tailles

Les enfants sont initiés aux formes simples et à leurs couleurs dès 2 à 3 ans. L’apprentissage doit se faire de manière discrète, sous forme d’histoire ou de divertissement.

Les éléments suivants peuvent vous venir en aide :

• trieur;
• jouets avec inserts en bois;
• photos.

Dès l'âge de 2 ans, les enfants doivent connaître les couleurs et les formes géométriques telles que :

• blanc;
• vert;
• jaune;
• rouge;
• bleu;
• rose;
• noir;
• violet;
• orange;
• cercle;
• carré;
• triangle;
• ovale;
• rectangle;
• demi-cercle.

Les figures géométriques tridimensionnelles peuvent et doivent être étudiées de manière ludique pour susciter l’intérêt des enfants. Après tout, le moment divertissant de familiarisation avec diverses formes facilite considérablement l’ensemble du processus éducatif ultérieur. En même temps, les enfants apprennent à se concentrer uniquement sur ce qui est nécessaire et à faire preuve d’indépendance.

La chronologie de l’enseignement de la géométrie descriptive simple aux enfants d’âge préscolaire sera la suivante :

• différentes figures représentées sur du papier épais, de couleurs et de tailles différentes, sont nommées et prononcées avec l'enfant ;
• tracer les contours des figures sur du carton puis les colorier dans certaines couleurs, comparer les tailles des images ;
• Les figurines découpées sont placées à différents endroits de la maison afin que les enfants puissent ensuite les retrouver et les nommer, en précisant également leur taille et leur couleur ;
• une offre de jouer avec différentes mosaïques et pyramides composées de formes géométriques ;
• identification avec d'autres objets de l'environnement.

Il existe de nombreuses façons d’étudier les figures géométriques, parmi lesquelles les suivantes se distinguent :

• observer lorsque les enfants sont confrontés à des formes découpées en carton et qu'on les interroge ensuite à leur sujet ;
• comparatif, dans lequel les enfants d’âge préscolaire regardent des cartes appariées avec des figures et notent leurs différences et leurs similitudes ;
• renforcement, consistant à interroger les enfants sur la matière qu'ils ont abordée.

Apprendre des formes géométriques complexes avec des formes simples

Les figures géométriques tridimensionnelles en papier font partie de diverses méthodes permettant d'initier les enfants aux bases des connaissances mathématiques.

Ils sont utilisés pour enseigner aux enfants d’âge préscolaire de tous âges. Les cours avec des exemples formels d'objets sont toujours dispensés de manière ludique et pédagogique.

Les figures géométriques composées sont constituées de figures simples, par exemple :

• trapèze de 2 triangles et carrés ;
• un parallélogramme de deux triangles identiques et du même nombre de carrés ;
• losange composé de 2 triangles identiques ;
• un rectangle composé de plusieurs carrés.

Cours de géométrie descriptive pour enfants

L’introduction à la géométrie descriptive développe la pensée spatiale chez les enfants. Les exercices dans une discipline graphique aussi difficile doivent être compréhensibles et aussi simples que possible.

Dans le processus éducatif d'enseignement des principes de base de la géométrie avant l'école, les tâches suivantes sont souvent utilisées :

• les enfants reçoivent des affiches avec des tableaux de cellules carrées, selon lesquels ils doivent déterminer et comparer les tailles des figures ;

• en regardant des supports visuels avec des images d'insectes composées de différentes figures, l'enfant doit dire lesquelles d'entre elles sont plus longues ou plus courtes ;
• diviser les formes dessinées en groupes ;
• maîtriser les liens entre les formes et les nombres en comptant les formes et en résolvant des problèmes simples ;
• dessiner des figures sur des feuilles de papier dans une grille selon les paramètres proposés ;
• maîtriser les concepts de plus grand-plus petit, plus court-plus long en utilisant des bandes de papier de différentes longueurs pour mesurer des chaînes avec des chiffres ;
• trouver des dessins contenant des figures géométriques ;
• compter les formes dans les images données ;
• dessiner des figures composées à partir de paires simples ;
• énumérer les formes présentes dans les éléments proposés ;
• familiarisation et mémorisation de figures dessinées sur des affiches ;
• traçage à l'aide de pochoirs;
• jeux avec des images de différentes formes ;
• trouver des échantillons supplémentaires parmi des figures identiques ;
• trier les formulaires en groupes ;
• jeux avec des jeux de construction ou des cubes ;
• dessin aux crayons ou sur le sable ;

• disposer des figurines en châtaignes ou en glands dans le bac à sable ;
• comparaison de figures simples et tridimensionnelles avec les exemples présentés ;
• trouver des formes composites dans des images plates ;
• reproduction de figures géométriques au moyen du modelage ou du dessin ;
• découper des formes puis les coller sur la base.
• analyse d'images aux formes complexes, reconnaissance de leurs éléments constitutifs.

Une fois que les enfants maîtrisent parfaitement toutes les figures de base, il est alors recommandé de les répéter et de les prononcer constamment pour une meilleure consolidation et mémorisation.

Terminer le dessin d'une figure plate à l'aide d'un échantillon

Les tâches éducatives pour compléter des figures géométriques aident à les mémoriser plus rapidement. Dans la forme d'exercice, l'enfant doit compléter le dessin à l'aide d'un crayon et d'une règle.

Pendant la leçon :

• On montre des personnages aux enfants et on leur explique leur fonctionnement. Vous trouverez ci-dessous des exemples d’objets similaires trouvés dans la pièce.
• Ils impriment des formulaires avec des figures inachevées. Les contours des images doivent être pointillés.
• Dites la tâche : entourez les points et complétez les figures. Expliquez ce qu’est chacun d’eux.
• Discutez des résultats du travail avec les enfants.

En plus de l'incomplétude de la figure, elle peut être complétée par une coloration partielle. Après avoir terminé le dessin, demandez à l’enfant de le terminer complètement avec de la couleur.

Traçage d'une figure par points

Pour développer leur imagination, les enfants doivent tracer les images des figures à l’aide de points. En même temps, une capacité utile à mettre en œuvre des exercices selon un modèle est également formée. Les enfants doivent dessiner avec un simple crayon afin qu'il soit plus facile de corriger d'éventuelles erreurs plus tard avec une gomme.

Algorithme pour la leçon sur le traçage des figures par points :

1. Distribuez des formulaires imprimés avec des exemples du dessin et de ses images en pointillés.
2. Demandez aux enfants de relier correctement tous les points.
3. Comparez le résultat avec l’échantillon.

Trouver des formes géométriques dans une image

Les figures géométriques descriptives sont très attrayantes pour les enfants. Ils sont toujours intéressés par la manière de décomposer des images complexes en images simples, puis de les transformer à nouveau.

Les tâches de recherche de figures géométriques peuvent consister en :

• losanges;
• ovales;
• trapèze;
• rectangles;
• triangles;
• carrés;
• cercles.

Coloration

L’exercice de coloriage de figures superposées développe finalement la pensée spatiale chez les enfants.

Exemple de conduite d'une leçon :

1. Différentes figures aux extrémités qui se croisent sont dessinées sur des feuilles de papier.
2. Les enfants reçoivent des crayons de couleur et des images.
3. Ensuite, chaque enfant doit compléter le coloriage des figures.

Les images géométriques d’objets apprennent aux enfants d’âge préscolaire à percevoir correctement la forme des objets qui les entourent. Il a été scientifiquement observé que les enfants peuvent déjà distinguer les formes dès 3 mois. La taille de ces échantillons aide les enfants plus âgés à les identifier avec des objets similaires.

Assembler des formes géométriques à partir de puzzles

Pour mieux comprendre les formes géométriques, on propose aux enfants d'assembler des puzzles spéciaux. Les exercices doivent être simples au début, puis devenir progressivement plus difficiles. En accomplissant de telles tâches, l’imagination se développe et les enfants apprennent à comprendre comment les figures se situent par rapport au plan.

Exemple de leçon d'assemblage de puzzle :

1. Créez des formulaires avec deux rangées, dont l’une représente des figures simples et l’autre des figures complexes.
2. Demandez aux enfants de trouver dans les images du bas celles qui contiennent celles du haut.
3. Expliquez le résultat à chaque enfant.

Regrouper des formes simples en formes complexes

L'exercice se déroule comme suit :

• Des figures simples imprimées ou dessinées sur du carton sont découpées.
• Les enfants doivent créer des formes plus complexes à partir des blancs fournis.
• Pour mémoriser les nombres, vous pouvez compter chaque type de chiffre.

Pour rendre la tâche plus difficile, on demande aux enfants d'assembler des images entières à partir de modèles prêts à l'emploi, par exemple un avion ou un animal.

Appliques géométriques : instructions étape par étape pour les enfants d'âge préscolaire

Pour les différents âges des enfants d'âge préscolaire, la création d'appliqués à partir de figurines diffère les unes des autres :

• Jusqu'à ce que l'enfant atteigne 5 ans, les adultes s'occupent du découpage du papier, mais le collage des figurines peut être confié aux enfants.
• Jusqu'à l'âge de cinq ans, les enfants devront être corrigés par leurs parents ou tuteurs s'ils découpent des pièces de manière inégale.
• Un enfant qui a atteint l’âge de 5 ans ne peut être qu’observé.

Les jeunes enfants d’âge préscolaire simplifient toujours les formes qu’ils voient. Par exemple, ils représentent des nuages ​​duveteux sous la forme d'ovales ordinaires.

Les figures géométriques tridimensionnelles, ainsi que les figures simples, conviennent aux applications si elles sont en papier. Ils peuvent être facilement formés en groupes pour créer des corps encore plus complexes, puis collés sur du carton. Après cela, ces travaux manuels deviennent des aides visuelles pour un apprentissage ultérieur.

Pour l'appliqué Garage, les enfants doivent le dessiner sur papier, et on peut leur demander de faire :

• portes carrées;
• toit triangulaire;
• porte en arc.

Ensuite, les enfants d’âge préscolaire doivent découper les pièces du garage et les coller sur le carton. Ils peuvent ensuite construire une voiture de la même manière, qui doit ensuite être placée dans le garage terminé.

Pour créer une applique animale avec votre enfant, vous devez découper des échantillons de petites parties d'animaux.

Ainsi, les éléments suivants conviennent à un chat :

• des cercles au lieu des yeux ;
• ovales pour la tête et le corps ;
• triangles pour les oreilles.

L'enfant d'âge préscolaire assemblera ensuite les modèles préparés par l'adulte en forme de chat et les collera sur la base. Le résultat devrait être une composition en papier sur le thème d'un animal avec des figures géométriques collées comme détails d'appliqué. Les jeunes enfants développent leur créativité et leur motricité fine en jouant avec des formes et des motifs.

Des échantillons pour les applications sont requis :

• former un croquis en couleur ;
• ajouter selon l'exemple donné ;
• coller à une surface donnée.

Pour créer des compositions en papier à partir de formes géométriques, vous aurez également besoin de :

• consommables pour applications ;
• bâton de colle;
• base pour la fondation sous forme de bloc de bois ou de carton ;
• Ciseaux pratiques pour enfants avec extrémités émoussées.

Avant les cours d'application pour les enfants, leurs lieux de travail sont soigneusement préparés :

• vérifier la sécurité des surfaces ;
• retirer tous les objets qui distraient du travail ;
• recouvrir la table de journaux ou de toile cirée ;
• éliminer tout ce qui peut causer de l’inconfort pendant le processus de travail ;
• fournir au lieu de travail des outils supplémentaires.

Lors de la création d'applications, les enfants apprennent :

• soyez prudent et diligent;
• reconnaître les formes géométriques ;
• penser de manière créative ;
• interagir avec l'équipe ;
• les bases du design ;
• un travail minutieux.

Lorsqu'ils font des exercices conjoints avec un enfant d'âge préscolaire, les adultes devront :

• tout organiser correctement ;
• animer les cours de manière ludique pour maintenir l’intérêt des enfants ;
• pour développer la perception tactile, utiliser divers matériaux ;
• sélectionner un sujet adapté à l’âge spécifique d’un enfant ;
• laisser l’enfant s’exprimer et analyser avec lui ses erreurs ;
• stimuler l'imagination et l'indépendance des enfants.

Introduction aux figures géométriques tridimensionnelles et plates en papier dans les jeux

Il est très pratique de mémoriser des figures géométriques tridimensionnelles en utilisant la méthode de l’analogie avec les objets environnants. Avec leur aide, les enfants d’âge préscolaire étudient le monde qui les entoure. Les jeux avec des corps géométriques spatiaux forment les futurs concepts mathématiques des enfants.

Pour les jeux avec différentes formes géométriques, vous pouvez réaliser vos propres modèles en papier à partir de carton.

Il sera très pratique et intéressant pour les enfants de jouer avec de telles figurines, ainsi que de construire toutes sortes de structures et d'artisanat.

En jouant avec des formes géométriques, les enfants apprennent :

• comparaison de différentes formes avec des motifs géométriques ;
• trouver des figures tridimensionnelles à partir d’échantillons plats ;
• reproduction de corps géométriques;
• analyse de formes complexes et leur reconstruction à partir de formes simples.

L'essence du jeu éducatif Magic Bag est que l'on demande aux enfants de trouver dans un petit sac d'abord certaines figures selon un échantillon volumétrique ou plat, puis des objets qui leur ressemblent.

Pour le jeu universel Geometric Lotto, vous aurez besoin de 2 exemplaires de cartes faites maison. Ils dessinent des figures dessus. L'un des exemplaires est découpé en cartes individuelles, et l'autre est laissé entier.

Tout d’abord, il faut que toutes les figurines soient de la même taille et de la même couleur. Une fois que les enfants les maîtrisent, les formes sont réalisées différemment. Les enfants d'âge préscolaire de plus de 3 ans se voient proposer de grandes cartes avec des objets de différentes formes. Après que le leader ait annoncé une figure géométrique, les enfants trouvent une carte avec un objet qui lui correspond.

On peut également demander aux enfants de répartir différents types de formes géométriques entre les poupées, comme des biscuits. Pour le jeu, 2 types de formes sont prises à la fois, puis 3. Ainsi, par exemple, l'enfant devra donner à une poupée un biscuit carré et à la seconde un biscuit rond.

Les éléments suivants peuvent également vous aider à apprendre les bases de la géométrie :

• dessins animés éducatifs :
• jeux actifs;
• deviner les formes par le toucher ;
• laçage;
• mosaïques;
• bâtons de comptage;
• pochoirs;
• modélisation et dessin;
• cadres avec inserts et trieurs.

En se familiarisant avec les formes géométriques de manière simple et ludique, les enfants :

• s'habituer progressivement aux mathématiques ;
• maîtriser les grands principes de l’activité ;
• faire preuve d’indépendance et d’initiative;
• acquérir la capacité de choisir des activités ;
• apprendre à négocier en tenant compte des sentiments et des intérêts de l’interlocuteur ;
• commencer à mieux sympathiser avec les autres.

Les exercices avec des figures qui présentent aux enfants d’âge préscolaire leurs propriétés sont parfaits pour élargir leurs horizons. Transformer des formes simples en formes plus complexes et volumineuses développe la représentation spatiale et la pensée géométrique. De plus, dans ces cours, les enfants apprennent à être persévérants et orientés vers des objectifs.

Auteur: tanyda

Vidéo sur les formes géométriques

Figures géométriques en papier (volumétriques et plates) :